LERNEN MIT ZUKUNFT Ausgabe Juni 2013 - page 22

Professor Abakus:
Foto: © Mykola Velychko - Fotolia.com
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E
uropa hat als Gemeinschaft keine Zukunft. Und viele Menschen interessieren sich
nicht für Europa, war ein Kommentar in Opas Sonntagszeitung.
Ich glaube, mein Schwein pfeift. Es geht doch hier um mein Europa. „Europa ist die
Zukunft der jungen Generation,“ hat Opa schon oft zu mir gesagt. Und Opa findet das Thema,
„Gemeinsames Europa“ sehr spannend und kann sich nicht vorstellen, dass das bei anderen Men-
schen nicht auch Neugierde hervorruft.
„Ich werde das herausfinden,“ habe ich zu Opa gesagt und den Plan gefasst, Erwachsene zu Europa zu befragen. Zu Hause
habe ich fünf Fragen vorbereitet und mir dann ein paar Tage später vor einer Eisdiele einen Platz gesucht, um meine Fragen
zu stellen.
Es gab folgende Reaktionen: Einige haben alle Fragen richtig beantwortet. Einige wollten die Fragen nicht beantworten
und haben gesagt, dass ich sie in Ruhe lassen soll, weil sie das nicht interessiert. Einer hat Klugscheißer zu mir gesagt.
Einige haben mich ignoriert und sind weitergegangen. Eine Frau wollte ablenken und mich auf ein Eis einladen. Und zwei
Erwachsene haben drei Fragen und drei Erwachsene haben vier Fragen richtig beantworten können.
Folgende Fragen habe ich gestellt:
Wie viele Sterne hat die Flagge der EU?
Welches Motiv ist auf jeder Rückseite eines Euroscheins abgebildet?
Wo steht das Europaparlament?
In welches Meer fließt die Donau?
Woher kommt der Kaiserschmarren?
„Du darfst nicht aufhören, die Erwachsenen zu fordern,“ hat Opa zu mir gesagt. Und er ist stolz
auf mich. Mein nächster Schritt ist ein Brief an das Haus der Europäischen Union. Vielleicht finde
ich dort Unterstützung.
Das hätte ja alles schon längst passieren müssen, aber mich fragt ja keiner, wie immer.
Ghostwriter: Birgit Menke
Liebe Leserinnen, liebe
Leser,
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Liebe Grüsse
Prof. Abakus
DIPLOMAUSBILDUNG
zum
pädagogisch qualifizierten
Generat ionen
übergreifende/r Betreuer/in
im intergenerativen Bereich
LERN-/FREIZEIT & VITALCOACH
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